Agora Vai... Eu acho

Após todos lamentáveis acontecimentos, as aulas começarão na rede estadual do estado de São Paulo. Parte dos problemas eu explicitei em outro post, apesar de tudo nem este problema foi resolvido, no fim das contas deu-se um jeito, acredita?
Nos dias 11,12 e 13 nos ocupamos com o planejamento de nossas ações pedagógicas para 2009. Infelismente, a maioria do corpo docente da escola na qual trabalho foi alterado, alguns professores pediram remoção, outros, não conseguiram continuar. Como a diretora da escola fala: "A escola entra em seu quarto ano de atividade e passa pela quarta inauguração".
Muitos professores decidiram sair, eu não, quis ficar. Agora, sei o que esperar dos alunos, alguns foram meus alunos ano passado, a maioria não. Sou sabedor de que a maioria mora ali nos prédios que foram construídos pelo governo, eles vieram de favelas da Vila Prudente, zona norte da capital paulista, alguns se acostumam, outros não. Eles são carentes muito carentes, na região não há espaços para o lazer. Muitos são filhos de mães solteiras, que trabalham arduamente para conseguir sustentar seus filhos, muitas são irmãs mais velhas que se ocupam, com 10 ou 11 anos da "criação" dos irmãos mais novos.
Não é fácil. Ano passado, quando comecei a trabalhar nesta escola, esperava por tudo isso, mas, quando me deparei com a realidade senti a força que faz soprar os ventos da perpetuação das desigualdades. Fazer ventar o saber humano é tarefa complicada, que neste ano pretendo oferecer com maior afinco.

Só para lembrar vou trabalhar com duas segundas séries, quatro terceiras séries e quatro quartas séries.

Comentário que fiz no Blog do Professor João Freire

Ivan
comentou em 3/02/2009, às 19:18
Olá professor, suas palavras são mágicas. Na disciplina ministrada pela Professora Marilia Velardi na Pós Graduação da Universidade São Judas, dialogavamos sobre algo parecido.No entanto, nossas atenções focaram a falta de identidade da Educação Física como área de conhecimento. É preciso realizar um profundo mergulho em nossa identidade, na identidade do nosso país, para depois construir uma Educação Física alinhavada as nossas necessidades educacionais. A construção acritica de milhões de artigos científicos é uma incongruência com os valores científicos com os quais nos identificamos.
Afinal, cão que “lattes não mordes”.

E o ano letivo quase chegou

Parece brincadeira. Há uma nuvem de descaso e insensatez pairando entre os ares da adiministração educacional paulista. Se já não bastasse o péssimo serviço oferecido a população do estado de São Paulo, agora, enfrentamos uma disputa - que me parece muito mais político partidária - entre a secretaria da educação e um dos sindicatos que representam os professores.
Quem sai perdendo? Os alunos, é claro! Mas, eles perdem muito? Muitíssimo. Como isso pode acontecer? Eu explico.
Isso tudo começou anos passado, quando a secretaria anunciou que os professores não concursados teriam que prestar uma prova com vistas ao processo de atribuição de aulas para o ano letivo de 2009. Muitos professores não acreditaram, logo, o tema caiu no mais profundo esquecimento. Quando o assunto voltou a tona, a data da prova foi marcada, as inscrições foram abertas e o "redevu" começou.
A inscrições foram marcadas por um aspecto: a bagunça. Me lembro que informei um amigo sobre este novo processo e disse para ele se inscrever, ele não conseguiu, utilizaram como argumento o fato dele ainda estudar, mas, em outras diretorias de ensino, alunos na mesma situação que ele conseguiram, o processo não era na rede estadual?
A prova, pelo visto, também foi marcada pela desorganização. Atraso para o início da aplicação, pessoas estressadas demais, recolhimento desordenado das avaliações.
Há pouco recebemos noticias das correções, advinha só, bagunça. Alguns professores não tiveram suas avaliações corrigidas, elas simplesmente sumiram? Outros reclamam das notas... É tudo muito estranho.
Com toda essa seleuma, o início das aulas foram adiadas para o dia 16/02 - segunda feira. Em entrevista a secretaria da educação fez questão de garantir que os 200 dias letivos estão garantidos, que este imbroglio foi criado por um dos sindicatos e ela não sabia o porque.
Se ela não sabe, imagine eu. Sei apenas que a qualidade do ensino não é o carro chefe de todas essas discussões, pelo contrário, parece que a qualidade fica em último plano.
As vezes, penso que eles não sabem o que é qualidade na educação, afinal, estudam muito mais sobre administração, finanças e etc. Na educação é diferente, nem sempre o mais rápido é o melhor, não existem esquemas pré-definidos, é só aplicar e plim, a educação deu certo. Não é assim, e, enquanto for do jeito que é, não dará certo. Falta ler Paulo Freire, João Freire, Jair Militão, Marilia Velardi. Falta saber que a educação é como a vida, falta mostrar para o sujeito que ele é o principal sujeito no seu processo educacional, assim como na vida.

O ano letivo está chegando

Estamos as vésperas do início de mais um ano letivo. Me parece que tudo ficará como estava, na última sexta feira - 30/01, fui à escola na qual trabalho para a atribuição de aulas. Tive contato com a mesma loucura do ano passado, tudo estava "nas costas" da diretora, a unidade escolar está sem coordenador pedagógico e vice diretor (a).
Neste ano trabalharei com turmas de segunda, terceira e quarta série. Nâo houve compra de materiais, e não há previsão para tal. O único fato novo é a escola que a prefeitura construiu ao lado da qual eu trabalho - vale lembrar que trabalho no estado.
As propostas que pretendo desenvolver em 2009, certamente serão expostas neste blog, afinal, a idéia é dialogar sobre Educação Física Escolar.